帷幄咨询实战导师团企业教练赵承阁老师受中国银行北京分行邀请，为其定制为期2天的《共赢领导力》内训培训。帮助中国银行北京分行在任何竞争的市场环境中，真正的成功必然有赖于领导者如何最大限度地开发和利用人力资源。

本期《共赢领导力》定制内训采用情景对话教学模式,整个授课过程采取情景对话教学，在情景中进行对话教学，能培养学员的学习兴趣，调动他们学习的积极性。课程中每个对话都涉及到学员现实工作的事情，都是有情有景，学员熟悉的。如果只是讲师讲，学员听，学员会觉得枯燥无味。但是我们在情景中进行教学，让学员在设计的情况中，在讲师的指导下进行学习实践，学员会觉得学得实在，也学得轻松愉快，他们的学习兴趣就会大增。

培训目标：

1、让管理者了解目前我国企业管理现状以及未来管理趋势

2、面临大企业小管理的局面，要发展，怎么办？

3、领导者基本素质

4、管理者如何向领导者转变

5、如何确认领导者角色

6、如何提高领导技能

7、如何培养领导者涵养

西方提出的翻转式教学是颠覆了以往学员上课听讲下课复习的方式，而是课前预习课上讨论。老师说的少，学员说的多，以往的培训概念是老师如何去讲好每一堂课，讲师是主体学员是辅助者。讲师会将已经设计好的课程架构解构式的给学员称为：解构。而对话教学则不同，是和学员一起建构课程框架称为：建构，是大家参与促进学习循环的教案设计。

这是个企业内部自我提升学习的方式，帮助管理人员提升管理能力，促进员工提高自身素质。整个课程如过程管理，从课程一开始的需求评估找到课程切入点，学员是主角；内部讲师用提问的形式让问题延申。使学员学会如何学习。课程中播放大量教学情景片（80多部）通过启、承、转、合让学员进入角色感悟理念。并随时提出自己的看法。还穿插针对性的mat游戏进行体验教学。让学员做中学、学中悟、悟中觉、敏于行。其实学员才是课堂的主角，让学员说话。让学员和内部讲师对话、学员与学员对话、学员与教学材料对话，课后评估学员的进步和获得。以往的评估是学员评估讲师，其实应该评估学员学到什么？整个课程价值是以学员收获为准。学习者是从经验中建构自身知识和意义的过程。这个过程既是一个个体的心理过程，也是一种社会的意义相互交换和作用过程。

帷幄咨询是我国专注互联网品牌营销落地执行的第三方服务机构；主要服务项目有：全网营销特训营、互联网品牌营销微咨询、互联网思维培训、互联网实效性定制培训系统；助力传统企业互联网品牌转型升级，让互联网思维更加落地，促进线上业务更快发展。