在企业的培训管理过程中，管理者经常会探讨如何检测企业培训效果以及投入产出比，来衡量培训是否有效。可是有的时候用管理者的思维过多的去衡量“利润”，而在确认了培训必要性之后忽略了接受培训的企业员工对于培训本身的兴趣。

做个比喻，就像招聘的人员在做招聘的过程中都去问一个应聘者的职业生涯规划，来探听他目标性问题，但是很少有人去考量员工个人兴趣与职业规划之间的关系，也很少有人去问你的工作兴趣是什么？当我们对某一个事情具备浓厚的兴趣的时候，他将会为此付出更多的努力来完成这个兴趣。其实培训工作何尝不是，我们每天在核算培训的投入产出比的同时，这些培训是否能引起员工的培训兴趣，尤其是那些枯燥的培训形式。前段时间有一个关于年轻员工的长期培养项目调查，当然在这个项目调查的过程中也存在着必然存在的问题：1.做项目的公司是一个多元化企业，下设好几个事业部子公司，年轻人都是从不同的公司选取出来的优秀人员，后期的人才培养的载体为各个事业部和子公司，他们的兴趣是必然存在的问题之一。2.对于年轻人员来说，让他们有效的参与进来，调动他们的积极性和兴趣点也是难点之一。3.提升培养人对于年轻队伍的关注度，也是难点之一。组织培训并不难，难的是如何提升员工对培训的兴趣，从而提升培训效果的最大化。