进入21世纪，随着互联网的迅速普及，各行各业的发展都发生了深刻的变化，我们也因此正式步入了"互联网+"时代。众所周知，"互联网+"对各行业的改变是深远和巨大的，对我国高等教育带来的影响也是绝对深刻的。"互联网+教育"正在成为顺应行业发展和变革的引领者。

　　"互联网+"首先改变的是高等教育的角色定位和发展模式。因此，我国高等院校应该把对"互联网+"的认识上升到战略高度。只有认清"互联网+"给行业带来的机遇和挑战，才能真正适应和引领"互联网+教育"所带来的教育变革。

　　其次，"互联网+"时代，高等教育在资源共享和信息传播方面也发生着深刻的变革，笔者总结了以下三点：

　　第一点是发展理念，因为"互联网+教育"立足于网络大数据的资源优势，所以它可以把以前被动接受的方式变为主动吸纳的方式，突破了传统高等教育模式的时间界限、地理界限和心理界限，进而实现"互联网+"时代高等教育组织的流程再造。

　　第二点是教育场地不再局限于教室。教学手段日益多元，线下教育与线上教育紧密结合、自主学习与翻转课堂遥相呼应。

　　第三点是教育形式更明确。"互联网+教育"能够把教育对象从精英教育向大众教育转变，教育目标从批量式教育向个性化教育转变，教育方法从封闭化教育向开放式教育转变。

　　此外，"互联网+"还能够推动高等教育的内涵式发展、培养各类的优秀人才，并明确新时代高等教育的发展方向和改革重点，做好宏观战略设计。通过完善制度设计，推动整个教育行业的发展。

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